Когда стоит начинать трудовое воспитание ребенка? И нужно ли прививать любовь к труду? Почему желание быть полезным своим родным есть у всех детей, особенно в раннем детстве, а потом оно пропадает совсем? Вспомните, ведь на вопрос «Кто будет пылесосить?» малыш первым вызывается помочь.
Он с удовольствием моет посуду в тазике для ног, вытирает половой тряпкой со стола или вместе с травой на огороде выдергивает едва укоренившиеся огурцы. И при этом чувствует себя очень счастливым: его работа очень важна, он взрослый и приносит пользу маме и папе. По крайней мере, он так думает.
Что делает взрослый в ответ на такую инициативу ребенка? Правильно. Он всячески доказывает ему, что тот заблуждается в своей нужности и полезности. А через несколько лет удивленно вопрошает: «Как из тебя получился такой лентяй?»
Воспитание трудом – одна из важнейших задач в семье. Именно родители отвечают за привитие этой привычки. Все начинается с малого: убрать за собой посуду, застелить утром кровать, разложить игрушки по местам и книжки по полочкам. Но редко найдешь семью, где ребенка приучают к таким правилам изо дня в день, обычно это происходит по настроению родителей. И в этом самая первая ошибка взрослых.
Первое, с чего нужно начать – это дать ребенку выполнить посильную ему работу.
Далее разбираемся с тем, а знает ли ваш ребенок, зачем вообще убирать в доме, работать в саду, огороде?
Не стесняйтесь просить помощи у ребенка. Особенно это касается мам, привыкших все брать в свои руки. Распределите семейные обязанности с ранних лет. К примеру, малышу 4 лет можно доверить убирать посуду со стола и кормить кота, а ребенку постарше поручить более ответственное задание. Делегируйте свои обязанности: «Сынок, ты уже такой большой, что я могу тебе доверить эту работу по дому».
Начинайте с раннего возраста, когда желание помочь у детей еще велико, и говорите о своих ожиданиях без обвинений: «Я так устала, мне бы так хотелось, чтобы мне кто-нибудь помог». Рассказывайте о своих желаниях, чаще хвалите и поощряйте инициативу. Ребенка нужно «питать» эмоционально.
С детьми дошкольного и младшего школьного возраста еще хорошо работает метод соревнования. Только помните, что ваша задача – не выиграть, а привлечь ребенка к уборке. Так же важно этим методом не злоупотреблять.
Рассказывайте детям сказки на тему детского труда и помощи взрослым. Такие истории можно найти в интернете или придумать самостоятельно.
Сыграйте на любознательности ребенка и заведите дневник наблюдений. Этот метод относится непосредственно к труду в огороде. Для начала расскажите, а лучше покажите видео или фото, как растут деревья, как прорастают семена. Затем предложите завести ребенку дневник наблюдений. Пусть он сам выберет, за каким растением будет наблюдать, возможно, их даже будет несколько. И постоянно записывает свои наблюдения: сегодня семечко дало росток, а сегодня появился первый листик. Или же наблюдения могут быть по временам года. Поиграйте в юного натуралиста.
Воспитываем ответственность и играем на собственности – мой «огород». Выделите ребенку свою грядку, за которую будет ответственен только он. Пусть даже это будет грядка с одним растением или же дерево, которое он посадит сам. Сделайте из этого маленькое официальное событие, возможно, даже с чаепитием.
Праздник своими руками – предложите ребенку устроить веселое игровое мероприятие дома с его друзьями. Но только при одном условии: он сам подготовит комнату к приходу гостей, а потом уберет ее. Поэкспериментировать можно и с угощением.
Давайте вашему ребенку возможность все увидеть, потрогать, попробовать. Делайте вместе. И помните, они учатся на нашем с вами примере.
